Modelo+de+Kolb


 * ||  **Estilo de Aprendizaje** ||  **Metodología de enseñanza**   **Presencial**  ||  **Metodología de enseñanza en la**   **EaD**  ||  **Herramientas**   **Para lograr el aprendizaje**  ||  **Ventajas de la EaD**  ||  **Deficiencias de la EaD**  ||  **Modalidad de la EaD**  ||
 *  **Modelo de Kolb** || **Activo** Los alumnos activos se involucran en las experiencias nuevas Entusiastas ante lo nuevo y tienden a actuar primero y pensar después en las consecuencias. Les aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar proyectos, les gusta trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de la actividades. //La pregunta que// //quieren responder con el// //aprendizaje es **¿cómo?**// || Experimentos Proyectos Problemas Estudio de casos Dramatizaciones Debates Prácticas Preguntas Diálogos Investigaciones Foros <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Trabajo en equipo || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Diseño de una metodología activa basada en problemas Actividades de trabajo colaborativo que desarrollen habilidades socio-comunicativas en donde el estudiante asuma liderazgo en tareas grupales Actividades de ensayo-error Tutorías con mucha interacción para entrenar el aprendizaje Diseño instrccional basado en proyectos || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Foros de discusión <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Chat Videoconferencias Tutoría en línea Simuladores Wikis Redes sociales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Bolgs <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Laboratorios virtuales || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Comunicación sincrónica y asincrónica <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Aprendizaje significativo <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Participación activa <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Trabajo colaborativo <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Transferencia de conocimientos <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Desarrollo de destrezas <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Experiencias virtuales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Construcción colectiva del conocimiento <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Aprendizaje autorregulado Aprendizaje ligado a la experiencia || Abuso y uso inadecuado de las herramientas tecnológicas Actividades que no signifiquen un reto para el aprendizaje Fallas en la organización y estructura tecnológica Puede provocar aislamiento Dependencia de los materiales Dar por hecho que el alumno ha comprendido los materiales y el hecho educativo || Enseñanza colaborativa en Internet Enseñanza multimedia <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Aprendizaje móvil ||
 * ^  || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">**Teórico** Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y fundamentadas lógicamente. Piensan de forma secuencial y paso a paso, integrando hechos dispares en teorías coherentes. Les gusta analizar y sintetizar la información y su sistema de valores premia la lógica y la racionalidad. Se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las técnicas de pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica clara. //La pregunta que quieren// //responder con el aprendizaje es// <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">**//¿qué?//** || Experimentos Trabajo individual y en equipo Proyectos Problemas Estudio de casos Exposiciones Prácticas Preguntas <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Investigaciones || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Diseño instruccional basado en el análisis de conceptos, teorías, leyes, normas, etc. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"> Actividades de trabajo colaborativo en donde el estudiante forme parte de un equipo que le facilite material de análisis  <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"> Tutorías para analizar y cuestionar los contenidos con dominio de los mismos  <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"> Diseño instrccional con actividades de estudio de casos  <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;"> Actividades con conceptos abstractos  || Chat Correo electrónico Foros de discusión Tutoría en línea Videoconferencia Wikis Redes sociales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Bloggs || Comunicación sincrónica y asincrónica Aprendizaje conciente Aprendizaje significativo Participación activa Trabajo colaborativo Transferencia de conocimientos Experiencias virtuales Construcción colectiva del conocimiento Aprendizaje ligado a la experiencia || Abuso y uso inadecuado de las herramientas tecnológicas <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Fallas en la organización y estructura tecnológica Puede provocar aislamiento <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Dependencia de los materiales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Dar por hecho que el alumno ha comprendido los materiales y el hecho educativo || Enseñanza colaborativa en Internet <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Aprendizaje móvil ||
 * ^  || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">**Reflexivo**  Los alumnos reflexivos recogen datos y los analizan   detalladamente antes de llegar a   una conclusión.   Son precavidos y analizan todas   las implicaciones de cualquier   acción antes de ponerse en   movimiento. En las reuniones   observan y escuchan antes de   hablar procurando pasar   desapercibidos. //La pregunta que//  // quieren responder con el // <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">// aprendizaje es **¿por qué?** // || Experimentos Proyectos Problemas Estudio de casos Preguntas <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Investigaciones <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Trabajo individual <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Trabajo colaborativo || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Diseño instruccional basado en la investigación y el análisis <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Actividades de trabajo colaborativo con suficiente tiempo para análisis y conclusiones <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Tutorías para dar opinión experta, como referencia asi como contrastar la opiniones y motivar el aprendizaje || Chat Correo electrónico Foros de discusión Tutoría en línea Audioconferencia Wikis <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Bloggs <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Videoconferencia || Comunicación sincrónica y asincrónica Aprendizaje conciente Aprendizaje significativo Trabajo colaborativo Transferencia de conocimientos Experiencias virtuales Construcción colectiva del conocimiento Aprendizaje autorregulado Aprendizaje ligado a la experiencia || Abuso y uso inadecuado de las herramientas tecnológicas Fallas en la organización y estructura tecnológica Puede provocar aislamiento Dependencia de los materiales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Dar por hecho que el alumno ha comprendido los materiales y el hecho educativo || Enseñanza colaborativa en Internet Enseñanza multimedia <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Aprendizaje móvil ||
 * ^  || <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">**Pragmático** A los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funcionan en la práctica. Les aburren e impacientan las largas discusiones discutiendo la misma idea de forma interminable. Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas. //La pregunta que quieren// //responder con el aprendizaje es// <span style="display: block; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">**//¿qué pasaría si…?//** ||  Actividades que relacionen   la teoría y la práctica  Experimentos Trabajo en equipo Proyectos Problemas Estudio de casos Debates Uso de tecnología educativa Preguntas <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Diálogo || <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Diseño intruccional basado en la aplicación práctica y en la distribución de tareas <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Actividades de trabajo colaborativo con compañeros de características afines <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Tutorías como modelo a seguir para el desarrollo de las actividades prácticas en donde los estudiantes descubran cosas por sí mismos || Chat Correo electrónico Foros de discusión Tutoría en línea Simuladores Audioconferencia Wikis Redes sociales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Bolgs <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Videoconferencia <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Laboratorios virtuales || Comunicación sincrónica y asincrónica Aprendizaje conciente Aprendizaje significativo Participación activa Trabajo colaborativo Transferencia de conocimientos Experiencias virtuales Construcción colectiva del conocimiento Aprendizaje autorregulado Aprendizaje ligado a la experiencia || Abuso y uso inadecuado de las herramientas tecnológicas Actividades que no signifiquen un reto para el aprendizaje o con aplicaciones reales. <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Fallas en la organización y estructura tecnológica Puede provocar aislamiento <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Dependencia de los materiales <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Dar por hecho que el alumno ha comprendido los materiales y el hecho educativo || Enseñanza colaborativa en Internet Enseñanza multimedia <span style="display: block; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-element-anchor-horizontal: margin; mso-element-anchor-vertical: paragraph; mso-element-frame-hspace: 7.05pt; mso-element-top: -12.2pt; mso-element-wrap: around; mso-element: frame; mso-height-rule: exactly;">Aprendizaje móvil ||

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 42.55pt; text-indent: -42.55pt;">Del Moral, M. E. (2005). Adaptación de los entornos virtuales a los estilos cognitivos de los estudiantes: un factor de calidad de la docencia virtual. // Pixel.Bit // // Revista de Medios y Educación (26). //España pp.17-25 Recuperado de []

<span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 42.55pt; text-indent: -42.55pt;">Dirección General de Bachillerato (2004) Manual de Estilos de Aprendizaje. México, D.F.: SEP <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 42.55pt; text-indent: -42.55pt;">Lozano A. y Burgos, J.V. (2009). // Tecnología educativa en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. //México, D. F.: Editorial Limusa. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt 42.55pt; text-indent: -42.55pt;">Nérici, I.G. (1985). // Metodología de la Enseñanza. //México, D.F.: Editorial Kapelusz