Unidad+3

· Identificará por el título de que se puede tratar determinado texto. · Podrá examinar un documento e identificar la función de cada idea plasmada en el: Principal, subordinada, argumentos en contra. · Localizará las ideas principales de los textos por párrafo y las subordinadas, || 2. Características de las ideas principales 3. Clasificación de las ideas de un texto || **1. Individual: **En un texto se mezclarán las secciones y el alumno tendrá que identificar cada parte del mismo (Resumen, Introducción, Desarrollo, Conclusiones) y acomodarlas. **2. Colaborativa: **En grupos de 5 participantes máximo identificaran las ideas principales y subordinadas de un artículo académico. ||
 * **DESARROLLO DE CONTENIDO ** ||
 * **FORMATO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL ** ||
 * **CURSO ** || Comprensión de lectura de textos académicos en inglés técnico para educadores || **FECHA **  || **26 de Octubre ** ||
 * **OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA ** |||||| <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Comprender textos técnicos en inglés dirigido a áreas afines a la educación. ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">TEMA ** |||||| <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Identificando ideas principales ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">OBJETIVOS ** |||||| · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">El alumno identificará las partes de un texto académico: Resumen, Introducción, Desarrollo y Conclusiones.
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">INTRODUCCIÓN DE LA UNIDAD: ** ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">TEMAS Y SUBTEMAS ** |||||| <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-indent: -18pt;">1. Elementos de un texto académico
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ACTIVIDADES (Ejercicios) **
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">ACTIVIDAD TUTOR **

· <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">El tutor orienta al alumno en las dudas que se le presenten con respecto a poder identificar las ideas principales de un documento. · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Estará pendiente de las discusiones para garantizar que no se pierda el hilo conductor de la unidad. · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">En caso de no ver avance recomendará estrategias para cumplir con los ejercicios. · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">En este modulo debe revisar los foros de discusión todos los días para garantizar que se están identificando adecuadamente las ideas plasmadas en el documento de referencia. ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">RESUMEN **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Generalmente los textos en inglés mantienen una estructura muy similar. Se enfatizará en esta parte la importancia de la estructura de las oraciones con el fin de aproximarse al significado del texto. Es decir, identificar cuál es el sujeto del qué se habla, qué se dice de ese sujeto (predicado). También se requiere discriminar las diferentes funciones de los argumentos que se presentan, por ejemplo: existe una idea principal y las demás ideas expresadas en el texto pueden ser argumentos en favor o en contra de dicha idea, también pueden ser ejemplos, o detalles específicos que amplían la comprensión de la idea principal. <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Adicionalmente, la idea principal viene ubicada al comienzo o al final del párrafo, lo cual facilita la búsqueda de la comprensión. ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">EVALUACIÓN PARCIAL (De la Unidad) **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">Cada ejercicio tiene una calificación y se toma como parcial ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">EVALUACIÓN FINAL **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">No hay una evaluación final. Se promedian las parciales. ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">GLOSARIO **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">En cada ejercicio, se incluye un glosario de términos técnicos relacionados con la educación ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">BIBLIOGRAFÍA **

<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt; line-height: normal; margin-bottom: 0cm;">NOTA: La bibliografía se incluirá en la versión final del formato ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">MATERIAL DE APOYO **

· <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Video con la descripción de los objetivos de la unidad · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Cada uno de los tres segmentos tiene un video de descripción y un podcast con la teoría. · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Articulo académico en inglés en donde los elementos están en desorden y no identificados · <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Lecturas académicas para discusión. ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">RECURSOS DE LA PLATAFORMA **

**<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Foros de discusión: **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> De uso obligatorio en todos los ejercicios de debate. **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;">Correo electrónico: **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 12pt;"> Para comunicación entre alumnos, con el tutor y entregar trabajos ||